The board of directors unanimously approved the district’s new equity policy on Feb. 8. The policy will help ensure that all students have what they need to participate in school life and reach their full potential.
A study conducted last year showed not all students can access the same learning opportunities in the district. The new policy ensures that each student can take part in essential educational programs, services, activities and technologies.
The policy incorporates feedback provided by staff, parents, guardians, students and community members last fall.
Key principles of the equity policy:
- We all benefit when our students succeed.
- We can improve how we support our students.
- Students experience our schools in different ways. Sometimes these ways may be negative. We have opportunities and the desire to improve the culture of our schools.
- Students learn better when they have supportive relationships with one another and with staff.
“I am proud of the unanimous decision to approve our equity policy,” said Board President Tracie Barrows. “This policy is an important first step in the work ahead of us to ensure each student in our district has access to the resources they need for success. I am grateful to everyone who played a part in creating this policy, as it reflects the voices from our schools and our community.”
La Junta Directiva Escolar aprueba la normativa de equidad
La junta directiva aprobó unánimemente la nueva normativa de equidad del distrito el 8 de febrero. La normativa ayudará a asegurar que todos los estudiantes tengan lo que necesitan para participar en su vida escolar y lograr su máximo potencial.
Un estudio realizado el año pasado demostró que no todos los estudiantes pueden acceder a las mismas oportunidades de aprendizaje en el distrito. La nueva normativa garantiza que cada estudiante pueda participar en programas educativos esenciales, servicios, actividades y tecnologías.
La normativa incorpora los comentarios proporcionados por el personal, padres de familia, tutores, estudiantes y miembros de la comunidad el pasado otoño; información en este enlace.
Principios clave de la normativa de equidad:
- Todos nos beneficiamos cuando nuestros estudiantes logran el éxito.
- Podemos mejorar cómo apoyamos a nuestros estudiantes.
- Las experiencias de los estudiantes en nuestras escuelas varían. A veces pueden ser negativas. Tenemos las oportunidades y el deseo de mejorar la cultura de nuestras escuelas.
- Los estudiantes aprenden mejor cuando tienen relaciones de apoyo con sus compañeros y con el personal escolar.
“Estoy orgullosa de la decisión unánime de aprobar nuestra normativa de equidad”, dijo la presidenta de la Junta Directiva Tracie Barrows. “Esta normativa es un primer paso importante en el trabajo que tenemos por delante para asegurar que todos los estudiantes en nuestro distrito tengan acceso a los recursos y la ayuda que necesitan para ser exitosos. Estoy agradecida con todos los que tuvieron una parte en crear esta normativa, ya que refleja las voces de nuestras escuelas y nuestra comunidad.”
Совет директоров утвердил положение по вопросам equity (предоставление равных и справедливых возможностей всем учащимся в соответствии с их нуждами)
8 февраля Совет директоров школьного района единодушно одобрил новый свод правил и положений по вопросам equity. Эти положения обеспечат, чтобы всем учащимся было предоставлено всё, что им необходимо для участия в жизни школы и достижения в полной мере своего потенциала.
Проведённое в прошлом году исследование показало, что не все ученики имеют равный доступ к возможностям для обучения, предоставляемым в школьном районе. Новые положения обеспечат каждому ученику возможность участвовать в основных общеобразовательных программах, занятиях и мероприятиях, получать услуги, а также пользоваться компьютерными технологиями.
Ключевые принципы положения по вопросам equity:
- Мы все в выигрыше, когда наши ученики добиваются успеха.
- Мы можем улучшить поддержку, оказываемую нашим ученикам.
- Опыт обучения в школах может быть разным для разных учеников. Иногда то, с чем они сталкиваются, может быть отрицательным. У нас есть возможности и стремление улучшить обстановку и организационную культуру в наших школах.
- Ученики учатся лучше, когда у них существуют благоприятные отношения друг с другом и с сотрудниками школ.
«Я горжусь тем, что мы приняли единогласное решение одобрить наше положение по вопросам equity (предоставление равных и справедливых возможностей всем учащимся в соответствии с их нуждами)», сказала Tracie Barrows, Президент Совета директоров школьного района. – «Этот свод положений является важным первым шагом в предстоящей работе над тем, чтобы обеспечить всем учащимся школьного района получение доступа к ресурсам и помощи для достижения успеха. Я благодарна каждому, кто принял участие в разработке этого свода положений, поскольку они отражают точки зрения наших школ и нашего местного сообщества.
Ewe énnúk ren anénépékún emén me emén aramas (equity policy) a ketiw me ren an sukkun ewe board
Nón ewe Fapéwéri 8, chóón ach ewe board of directors meinisin ra etiwa an ei kinikin ewe énnúk ren anénépékún emén me emén aramas (equity policy). Ei énnúk epwe épéchékúna an epwe wor met ekkewe mei aúchea me namwot ngeni meinisin chóón sukkun pwe epwe ánisir nón ar manaúen sukkun me nón manaúer.
Mei wor ew angangen káeó e fiis nón ewe ier a nó minne a pwáranó pwe ese nénépék anen an meinisin chóón sukkun repwe tufichin káeó me nón ei kinikin. Ei minafén énnúk epwe épéchékúna an emén me emén chóón sukkun epwe tongeni fiti ekkewe prokramin sukkun mei unusen aúchea, angei iká torir ekkewe pekin áninis, fiti an sukkun kewe pekin urumwot iká met ekkewe e fiis mwúrin sukkun, me néúnéú pisekin technology.
Nón ach ei énnúk mei wor mefien chóón angang, saam me Inn, chóón túmwúnú chóón sukkun, chóón sukkun, me aramasan nón neniach kei si angei nefinen ewe septempér ngeni nofampér.
Ekkóch masowen ach ei énnúk ren anénépékún emén me emén aramas (equity policy) mei aúchea:
- Kich meinisin sipwe úri namwotan néúch kei chóón sukkun nupwen ra angei ar tufich.
- Sipwe achocho ne anapanó ach ánisi néúch chóón sukkun.
- Émén me émén chóón sukkun mei sókonó met re mefi me ifa ussun nónómwur nón sukkun. Faan ekkóch, ese kon éóch iká mei ngaw. Kich mei mochen me tongeni ach sipwe ánisi pwe epwe éóchúnó nónómwun me manaúan nón ach kei sukkun.
Mei pwénúetá an chóón sukkun káeó nón sukkun nupwen epwe pwan éóch iká wor ewe riri fengen nefiner me ngeni chóón angang.
Tracie Barrows. “Ei énnúk iei ewin ipwach mei aúchea ngeni ach ei angang mei chiwen nómw mwen mesach pokiten sipwe nóchei an epwe tori meinisin chóón sukkun nón ach ei kinikin ekkewe pekin áninis me epwe pwan wor áninis ngenir pwe repwe tufich. Úwa men unusen kinisou ngeni meinisin ekkewe mei wor wiiser nón ei énnúk, pwún mei pwáranó méngúngún iká mefian ach kei sukkun me aramasan nón neniach.